II Jornada de Intercambio sobre Modelos de Naciones Unidas
“La Recomendación sobre la Educación para Paz, los Derechos Humanos y el Desarrollo Sostenible y su implementación desde los Modelos de Naciones Unidas”
Miércoles 5 de agosto
Auditorio Nicolás Casullo
Universidad Nacional de Quilmes
Roque Sáenz Peña 352, Bernal.
Inscripción
Presentación
Las experiencias capitalizadas en torno a los MONUUNQ han logrado consolidar una práctica educativa desde el plano lúdico, cuya trascendencia en el Conurbano Sur del Gran Buenos Aires, han permitido consolidar una red juvenil
intergeneracional que sostiene la participación en el tiempo (sólo interrumpida por la pandemia del COVID-19). Esta labor de compromiso voluntario, promovida desde el proyecto de extensión universitaria “Levanta la mano. El derecho a vivenciar el espacio intersubjetivo”, ha logrado instalarse como un espacio de referencia para múltiples actores del sistema educativo luego de 17 ediciones y 20 años de continuidad.
Este anclaje de educación no formal pretende superar las contingencias socioeducativas que atentan contra la regularidad de las prácticas lúdicas, reconfigurando el lugar de las y los estudiantes como protagonistas de un saber experiencial, donde el cuerpo docentes y autoridades institucionales asume un lugar secundario a los efectos de referenciar una propuesta innovadora.
Las y los jóvenes resignifican sus acciones, asumiendo el lugar de sujetos de derecho con capacidad de transformar la realidad y liderar la organización colectiva desde sus comunidades educativas de pertenencia. Al poner en acto el concepto de sujeto de derecho, los grupos estudiantiles se introducen en un horizonte compartido de sentidos y significados en torno a conocimientos, destrezas y valores que son inherentes al sistema de Naciones Unidas, con el compromiso de desplegar este aprendizaje bajo un liderazgo responsable en instancias cotidianas. En escuelas, hogares, redes sociales, se disputan conocimientos ya naturalizados con estos nuevos saberes que emergen de la experiencia lúdica, donde el pensamiento crítico y autónomo evita caer en el sentido común y conspira contra los discursos discriminatorios. Se alcanza así una problematización de la realidad desde una formación en derechos humanos y ciudadanía, que conecta local en lo global y viceversa, retroalimentando con imaginación un intercambio que permite la toma de posición a la hora de definir un diagnóstico y una estrategia de acción frente a los actuales desafíos planetarios.
I JIMUN 2020
Las primeras Jornadas de Intercambio sobre Modelos de Naciones Unidas (JIMUN) de modalidad virtual, fueron un espacio de análisis y debate en torno a la experiencia juvenil de educación no formal sobre los Modelos de Naciones Unidas. La edición inaugural se centró en el vínculo entre el juego de rol, el estado de derecho y la educación, así como también explorará los sentidos y las acciones territoriales que promueven una cultura de legalidad en los tres niveles de enseñanza (primaria, secundaria y superior).
Además, las jornadas fueron transmitidas al público general a través del Canal de Youtube de UNQTV. Contaron con paneles de especialistas y expertos, presentaciones de registros de sistematización elaborados por protagonistas del juego de rol -estudiantes y docentes- y talleres de intercambio con ponencia de trabajos académicos, con el objetivo de inspirar nuevas formas de socialización para una educación ciudadana local y global.